Woorden leren: context, raden en onthouden. Hoe zit het nu écht?

Jan-Arjen Mondria

Samenvatting

In dit artikel wordt nagegaan welke evidentie er is met betrekking tot de effecten van context en raden op het onthouden en wordt verslag gedaan van twee leerexperimenten op dit gebied.


Trefwoorden


vreemdetalenonderwijs; woordenkennis; didactiek

Volledige tekst: PDF

Terugverwijzingen

  • Er zijn momenteel geen terugverwijzingen.