Verbouwingservaringen. Praktijkbeschrijving van een studiehuisachtige aanpak bij Engels in de bovenbouw vwo

Auteurs

Han van Toorenburg

Trefwoorden:

literatuuronderwijs, Engels, lesidee

Samenvatting

Dde ervaringen van Han van Toorenburg met een zelfstandige vorm van literatuuronderwijs in de bovenbouw vwo

Citeerhulp

Toorenburg, H. van. (1995). Verbouwingservaringen. Praktijkbeschrijving van een studiehuisachtige aanpak bij Engels in de bovenbouw vwo. Levende Talen Magazine, 82(503), 450–455. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1171

Download citatie

Nummer

Vol 82 Nr 503 (1995)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Han van Toorenburg, Dick Meijer, Niet vluchtig maar vaardig (deel 1). Luistervaardigheid moderne vreemde talen in de Tweede Fase havo/vwo; verslag van een praktijkproject , Levende Talen Magazine: Vol 86 Nr 544 (1999)
Trijnie Potze, Han van Toorenburg, Niet vluchtig maar vaardig (deel 2). Luistervaardigheid moderne vreemde talen in de Tweede Fase havo/vwo; verslag van een praktijkproject , Levende Talen Magazine: Vol 86 Nr 544 (1999)
Han van Toorenburg, Spaans, Italiaans en Russisch in de vernieuwde tweede fase. De stand van zaken , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 521 (1997)

Gelijkaardige artikels

Wam de Moor, Romeo and Juliet in New York: een leerzaam literatuurproject , Levende Talen Magazine: Vol 76 Nr 438 (1989)
John Daniëls, Arie Hoeflaak, Erik Kwakernaak, Johan Graus, Honderd jaar Levende Talen (1911–2011; Verleden en toekomst van het taalonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 98 (2011)

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.