De consequenties van schrijfonderzoek voor schrijfonderwijs

Auteurs

  • Gert Rijlaarsdam

Trefwoorden:

Schrijfonderwijs, schrijfonderzoek

Samenvatting

In een korte bijdrage geeft Gert Rijlaarsdam heel precies aan hoe het schrijfonderwijs kan profiteren van de uitkomsten van studies van Hillocks (1986) en Wesdorp (1983). Zo schetst hij een voorlopig profiel van effectief schrijfonderwijs in acht didactische aanbevelingen die het schrijfproces kunnen verbeteren.

Citeerhulp

Rijlaarsdam, G. (1989). De consequenties van schrijfonderzoek voor schrijfonderwijs. Levende Talen Magazine, 76(440), 268–270. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1210

Nummer

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

1 2 3 > >>