Spreekvaardigheidsonderwijs in de bovenbouw havo/vwo

Ada van Hoeken, Annemieke de Bruin, Thomas Peters

Samenvatting

Spreekvaardigheid lijkt in de didactiek een ondergeschoven kindje. Er zijn inmiddels oplossingen bedacht voor het oefenen in de onderbouw. Echter in de bovenbouw moet de docent maar zien de leerlingen aan het spreken te krijgen.
In dit artikel bespreken we praktische oplossingen voor het oefenen van spreekvaardigheid in de bovenbouw als zelfstandig onderdeel binnen de mvt en geven aanwijzingen voor het vervaardigen van materiaal. In een volgend artikel zal de examenpraktijk havo/vwo beschreven worden.

Trefwoorden


Spreekvaardigheid; taaldidactiek; moderne vreemde talen; bovenbouw

Terugverwijzingen

  • Er zijn momenteel geen terugverwijzingen.