Ear openers voor docenten en hun studenten: Instrumenten voor luister- en noteervaardigheid

Auteurs

Pieterjan Bonne
Joke Vrijders

Trefwoorden:

didactiek, hoorcollege, luistervaardigheid, wo

Samenvatting

Meer dan duizend studenten zijn in een onderzoek bevraagd over hun noteergedrag, hun luistervaardigheid en het gebruik van PowerPointpresentaties tijdens hoorcolleges. Op basis van de resultaten gingen de onderzoekers op zoek naar tips en instrumenten om zowel studenten als docenten te ondersteunen.

Downloads

PDF

Citeerhulp

Bonne, P., & Vrijders, J. (2015). Ear openers voor docenten en hun studenten: Instrumenten voor luister- en noteervaardigheid. Levende Talen Magazine, 102(8), 10–14. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1535

Download citatie

Nummer

Vol 102 Nr 8 (2015)

Sectie

Artikelen

Gelijkaardige artikels

Hans Goosen, Daan Beeke, Het belang van boeken leren lezen: de positie van jeugdliteratuur in het voortgezet onderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 96 Nr 4 (2009)
Ruud Kraaijeveld, Fictie lezen tussen brugklas en tweede fase; Leeslijnen en werkvormen in vbo, mavo, havo en vwo , Levende Talen Magazine: Vol 86 Nr 537 (1999)
Ed Olijkan, Fictie in de basisvorming , Levende Talen Magazine: Vol 83 Nr 515 (1996)
Gerdineke van Silfhout, Esther Arrindell, Fictie- en literatuuronderwijs formatief ingestoken: De aanpak in de lerarenopleiding als voorbeeld , Levende Talen Magazine: Vol 105 Nr 5 (2018)
Myriam van Reenen, Waar blijft de prins? , Levende Talen Magazine: Vol 89 Nr 2 (2002)
Ruud Kraaijeveld, Zelfstandig werken met jeugdboeken , Levende Talen Magazine: Vol 89 Nr 1 (2002)
Rob van Veen, Help, ik ben (g)een lezer! Leesbevordering: ‘Je krijgt wat je geeft’. , Levende Talen Magazine: Vol 103 Nr 1 (2016)
Sara Van den Bossche, Anne Klomberg, Burgerschap in boekvorm: Handvatten voor gesprekken over diversiteit en inclusie , Levende Talen Magazine: Vol 109 Nr 3 (2022)
Linda Ackermans, Bruggen bouwen: Van Zwigtman tot Hermans , Levende Talen Magazine: Vol 104 Nr 5 (2017)
Rob van Veen, Fascinerende verhalen voor jongeren in de bovenbouw , Levende Talen Magazine: Vol 101 Nr 3 (2014)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.