Hedendaagse Havelaars: Een middag met Multatuli, Anton Dautzenberg en Tinkebell

Auteurs

Maurce Dumont
Irene Claessens

Trefwoorden:

Nederlands, literatuur, literaire ontwikkeling, lezen, leesniveau

Samenvatting

Wat heeft een boek als Max Havelaar de leerlingen van tegenwoordig nog te bieden? Op het Carolus Borromeus College in Helmond wordt het boek gebruikt om een brug te slaan naar hedendaagse schrijvers en kunstenaars die zichzelf voor de goede zaak inzetten.

Downloads

PDF

Citeerhulp

Dumont, M., & Claessens, I. (2016). Hedendaagse Havelaars: Een middag met Multatuli, Anton Dautzenberg en Tinkebell. Levende Talen Magazine, 103(1), 24–27. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1545

Download citatie

Nummer

Vol 103 Nr 1 (2016)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Irene Claessens, Rap aan de slag met poëzie! , Levende Talen Magazine: Vol 101 Nr 5 (2014)

Gelijkaardige artikels

Wilma Cornelisse, 'Leesstrategieën geven betere resultaten'; Gesprek met Hetty Mulder naar aanleiding van haar proefschrift , Levende Talen Magazine: Vol 83 Nr 514 (1996)
Saskia Schenning, Theorie en lespraktijk; De verwerving van het Nederlands als tweede taal door Marokkaanse en Turkse volwassenen , Levende Talen Magazine: Vol 86 Nr 538 (1999)
John Daniëls, Arie Hoeflaak, Erik Kwakernaak, Johan Graus, Honderd jaar Levende Talen (1911–2011; Verleden en toekomst van het taalonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 98 (2011)
Christien van Gool, Tweetalig onderwijs: de Europese dimensie in het onderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 91 Nr 6 (2004)
Piet Van Avermaet, Kris Van den Branden, Taakgericht onderwijs: theoretische uitgangspunten , Levende Talen Magazine: Vol 83 Nr 513 (1996)
Gert Rijlaarsdam, Martine Braaksma, Schrijven en Leren schrijven. Niet zelf doen maar observeren hoe anderen het doen , Levende Talen Magazine: Vol 91 Nr 3 (2004)
Marjolijn Voogel, ‘Waarom leren we niet meer over taal?’ , Levende Talen Magazine: Vol 108 Nr 5 (2021)
Erik Kwakernaak, Leerlinggerichtheid en het leren van docenten , Levende Talen Magazine: Vol 101 Nr 6 (2014)
Hetty Mulder, Training in de moedertaal en transfer naar een vreemde taal; Een effectstudie bij leerlingen uit het voortgezet onderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 86 Nr 544 (1999)
Akke Hoekstra, Niet neuzelen over bezittelijke voornaamwoorden; Interview met Uriël Schuurs over 'Leren schrijven voor lezers' , Levende Talen Magazine: Vol 78 Nr 463 (1991)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.