Samenhangend onderwijs in geletterdheid in alle vakken (deel 1): Nederlands als kernvak

Auteurs

  • Bart van der Leeuw
  • Theun Meestringa

Trefwoorden:

Nederlands, leesvaardigheid, schrijfvaardigheid

Samenvatting

Leerlingen en leraren ervaren een kloof tussen leren lezen en schrijven bij Nederlands en het lezen en schrijven om te leren bij andere vakken. Een functioneel perspectief op taal kan uitkomst bieden.

Downloads

Citeerhulp

Leeuw, B. van der, & Meestringa, T. (2017). Samenhangend onderwijs in geletterdheid in alle vakken (deel 1): Nederlands als kernvak. Levende Talen Magazine, 104(5), 24–28. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1703

Nummer

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

1 2 > >>