Woordenschatuitbreiding in het vmbo door bewust lezen en luisteren

Samenvatting

Voor menig docent in het vmbo is de beperkte woordenschat van veel leerlingen een punt van zorg. Die zorg betreft niet alleen ingestroomde tweedetaalleerders. Ook moedertaalsprekers blijken steeds vaker weinig woorden te kennen. Hoe zorgen we ervoor dat leerlingen in het vmbo meer woorden tot hun beschikking krijgen?