Spellingstorm

Auteurs

Margot de Wit
Patrick Rooijackers

Trefwoorden:

Nederlands, spelling, schrijfvaardigheid, pabo, taaltoets

Samenvatting

In januari raasde een behoorlijke windhoos over het vak Nederlands. Beginnende studenten kunnen zeer slecht spellen en schrijven, aldus de media naar aanleiding van een taaltoets onder pabostudenten.

Downloads

PDF

Citeerhulp

Wit, M. de, & Rooijackers, P. (2007). Spellingstorm. Levende Talen Magazine, 94(2), 10–12. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/300

Download citatie

Nummer

Vol 94 Nr 2 (2007)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Patrick Rooijackers, Wilma van der Westen, Johan Graus, Taal centraal: taalbeleid in het Nederlandse en Vlaamse onderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 96 (2009)
Margot de Wit, Lezen doe je met elkaar: Leeskringen en groepsmondelingen , Levende Talen Magazine: Vol 104 Nr 8 (2017)
Patrick Rooijackers, Gerdineke van Silfhout, Huub van den Bergh, Timmeren met oude spijkers en zonder hout: Waarom leergangen Nederlands nu niet echt aan strategie-instructie doen , Levende Talen Magazine: Vol 108 Nr 1 (2021)
Patrick Rooijackers, Gerdineke van Silfhout, Huub van den Bergh, Met zijwieltjes leren fietsen in de Dorpsstraat: Waarom de leestaken in de les Nederlands vaak inhoudelijk tekortschieten , Levende Talen Magazine: Vol 108 Nr 2 (2021)
Margot de Wit, De kracht van de leeskring: spreekvaardigheid en leesbeleving in de bovenbouw , Levende Talen Magazine: Vol 93 Nr 4 (2006)
Patrick Rooijackers, Er staat toch gewoon wat er staat, meneer? Poëzie in de bovenbouw , Levende Talen Magazine: Vol 92 Nr 8 (2005)
Patrick Rooijackers, ‘Ik heb een hard hoofd in dat scenariodenken’; interview met Helge Bonset , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 1 (2007)
Patrick Rooijackers, ‘Een beetje strijdbaarheid’: de docent Nederlands en zijn taakbelasting , Levende Talen Magazine: Vol 96 Nr 3 (2009)
Patrick Rooijackers, Het examen als koevoet: Het advies over het centraal schriftelijk examen Nederlands aan Curriculum.nu , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 1 (2019)
Margot de Wit, Discussie-onderwijs in de praktijk , Levende Talen Magazine: Vol 83 Nr 509 (1996)

1 2 > >>

Gelijkaardige artikels

Erik Kwakernaak, Grammatica en het ERK. Repliek 1 op Westhoff: ‘Eigen inhoud eerst’ , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 4 (2007)
Erik Kwakernaak, Grammatica en chunks. Repliek 2 op Westhoff: ‘Eigen inhoud eerst’ , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 5 (2007)
Gerard Westhoff, Eigen inhoud eerst: grammaticale regelkennis en het ERK (deel 3: implicaties voor de praktijk) , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 3 (2007)
Erik Kwakernaak, Wetenschappelijke trends en grammaticaverwerving , Levende Talen Magazine: Vol 95 Nr 4 (2008)
Hans Vorstheuvel Labrand, Grammatica in het vreemdetalenonderwijs: uitstel of afstel? , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 8 (2007)
Gerard Westhoff, Grammatica en het ERK. Naschrift , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 5 (2007)

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.