Meer begrip van tekstbegrip: Een geslaagd experiment met een activerende examentraining tekstbegrip in vwo 6
Trefwoorden:
talenonderwijs, tekstbegrip, leesvaardigheid, examentraining, bovenbouwSamenvatting
Veel leerlingen vinden lessen tekstbegrip saai en moeilijk, en de resultaten laten nogal eens te wensen over. Een experiment met activerende didactische middelen leidde echter tot enthousiaste leerlingen en hogere cijfers.
Downloads
Citeerhulp
Vennink, M. (2014). Meer begrip van tekstbegrip: Een geslaagd experiment met een activerende examentraining tekstbegrip in vwo 6. Levende Talen Magazine, 101(3), 10–13. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/677
Nummer
Sectie
Artikelen
