Onderwijs in allochtone talen

Auteurs

Ömer Konak

Trefwoorden:

talenonderwijs, onderwijsbeleid, nieuwe talen

Samenvatting

De voorzitter van de sectie Arabisch / Turks van de VLLT, Ömer Konak, belicht de geschiedenis van het eigen-taalonderwijs en legt uit waarom het intrekken van de subsidie voor OALT een slechte zaak is.

Downloads

PDF

Citeerhulp

Konak, Ömer. (2003). Onderwijs in allochtone talen. Levende Talen Magazine, 90(7), 11–12. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/758

Download citatie

Nummer

Vol 90 Nr 7 (2003)

Sectie

Artikelen

Gelijkaardige artikels

Patrick Rooijackers, Wilma van der Westen, Johan Graus, Taal centraal: taalbeleid in het Nederlandse en Vlaamse onderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 96 (2009)
John Daniëls, Arie Hoeflaak, Erik Kwakernaak, Johan Graus, Honderd jaar Levende Talen (1911–2011; Verleden en toekomst van het taalonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 98 (2011)
Ton Hendrix, Trinette Hovens, Annelies Kappers, Johan Graus, Taalonderwijs in het mbo: Ontwikkelingen, problemen en oplossingen , Levende Talen Magazine: 2012
Rick de Graaff, Arie Hoeflaak, Themanummer tweetalig onderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 100 Nr 7 (2013)
Erik Kwakernaak, Arie Hoeflaak, Erwin de Vries, Hoe verder met het vreemdetalenonderwijs? , Levende Talen Magazine: Vol 95 Nr 2 (2008)
Werkplaats Talen, Special Werkplaats Talen , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 2 (2007)
Theun Meestringa, Uiteenzetting, beschouwing en betoog: Het ontstaan van de drieslag, enkele complicaties en een oplossing , Levende Talen Magazine: Vol 101 Nr 1 (2014)
Erik Kwakernaak, Hoe zet je een mvt-programma op? , Levende Talen Magazine: Vol 95 Nr 3 (2008)
Uriël Schuurs, Scoren op de 100-puntenschaal; Een nieuw toetsinstrument voor NT2 op ISK-niveau , Levende Talen Magazine: Vol 86 Nr 542 (1999)
Anneke Neijt, Erwn Mantingh, Peter-Arno Coppen, Jan Oosterholt, Kees de Glopper, Theo Witte, Manifest voor het schoolvak Nederlands: ‘Bewust geletterd’ als nieuwe koers , Levende Talen Magazine: Vol 103 Nr 1 (2016)

1 2 > >>

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.