Veranderingen in examens Nederlands havo en vwo

Auteurs

Huub van den Bergh

Trefwoorden:

Nederlands, examen

Samenvatting

Al met al lijkt het erop dat het nieuwe examen Nederlands een betere meting van het tekstbegrip mogelijk maakt. Dat is winst. De grootste verandering in het nieuwe examen Nederlands per 2015 is dat de geleide samenvatting verdwijnt. Daarvoor in de plaats komen vragen waarin naar (onderdelen) van samenvattingen gevraagd wordt.

Downloads

PDF

Citeerhulp

Bergh, H. van den. (2014). Veranderingen in examens Nederlands havo en vwo. Levende Talen Magazine, 101(5), 36–37. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/771

Download citatie

Nummer

Vol 101 Nr 5 (2014)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Patrick Rooijackers, Gerdineke van Silfhout, Huub van den Bergh, Timmeren met oude spijkers en zonder hout: Waarom leergangen Nederlands nu niet echt aan strategie-instructie doen , Levende Talen Magazine: Vol 108 Nr 1 (2021)
Klaske Elving, Huub van den Bergh, ‘We leren nu ook hóé je moet schrijven’: Didactische boosts voor het schrijfonderwijs in havo 4 , Levende Talen Magazine: Vol 105 (2018)
Patrick Rooijackers, Gerdineke van Silfhout, Huub van den Bergh, Met zijwieltjes leren fietsen in de Dorpsstraat: Waarom de leestaken in de les Nederlands vaak inhoudelijk tekortschieten , Levende Talen Magazine: Vol 108 Nr 2 (2021)
Huub van den Bergh, Carien Merema, Huiswerk werkt! Mits het gecontroleerd wordt … , Levende Talen Magazine: Vol 98 Nr 4 (2011)
Peter Jan Slagter, Gert Rijlaarsdam, Huub van den Bergh, Alex Riemersma, Toch maar liever moe? , Levende Talen Magazine: Vol 80 Nr 479 (1993)
Hans Kuhlemeier, Huub van den Bergh, Peilingsonderzoek in het voortgezet onderwijs: de proefpeiling Nederlands , Levende Talen Magazine: Vol 77 Nr 447 (1990)
Marjoke Krikke, Huub van den Bergh, Peter Jan Slagter, Videotoetsen nader bekeken , Levende Talen Magazine: Vol 78 Nr 465 (1991)
Hans Kuhlemeier, Huub van den Bergh, Peilingsonderzoek in het voortgezet onderwijs: de proefpeiling Nederlands 2: lezen , Levende Talen Magazine: Vol 77 Nr 448 (1990)
Hans Kuhlemeier, Huub van den Bergh, De proefpeiling Nederlands: Spreken en luisteren , Levende Talen Magazine: Vol 77 Nr 449 (1990)
Hans Kuhlemeier, Huub van den Bergh, De proefpeiling Nederlands 4; Minimale prestaties , Levende Talen Magazine: Vol 77 Nr 450 (1990)

Gelijkaardige artikels

Erik Kwakernaak, ‘Wij worden keihard afgerekend op onze resultaten’ , Levende Talen Magazine: Vol 93 Nr 7 (2006)
Ton Hendrix, Trinette Hovens, Annelies Kappers, Johan Graus, Taalonderwijs in het mbo: Ontwikkelingen, problemen en oplossingen , Levende Talen Magazine: 2012
Amos van Gelderen, Ron Oostdam, Weinig oplossingen voor grote problemen , Levende Talen Magazine: Vol 83 Nr 512 (1996)
John Daniëls, Arie Hoeflaak, Erik Kwakernaak, Johan Graus, Honderd jaar Levende Talen (1911–2011; Verleden en toekomst van het taalonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 98 (2011)
Werkplaats Talen, Special Werkplaats Talen , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 2 (2007)
Jan Brouwer, Nieuwe media in het talenonderwijs, deel 2 , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 520 (1997)
Patrick Rooijackers, Wilma van der Westen, Johan Graus, Taal centraal: taalbeleid in het Nederlandse en Vlaamse onderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 96 (2009)
Jan Brouwer, Nieuwe media in het talenonderwijs, deel 1 , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 520 (1997)
Frank Claessen, Wim Daemen, Investeren in lesmateriaal , Levende Talen Magazine: Vol 87 Nr 3 (2000)
Mirjam Tuinder, Positie van talen in mbo afhankelijk van schoolbeleid; Verslag van een ronde-tafeigesprek , Levende Talen Magazine: Vol 83 Nr 511 (1996)

1 2 3 > >>

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.