| Nummer | Titel | |
| LTM, jaargang 92 (2005) 6 | Training en toetsing van kijk- en luistervaardigheid; geen toetsing zonder passende training | Samenvatting PDF |
| Guusje Groenen, Jan van Thiel | ||
| LTM, jaargang 86 (1999) 544 | Training in de moedertaal en transfer naar een vreemde taal; Een effectstudie bij leerlingen uit het voortgezet onderwijs | Samenvatting PDF |
| Hetty Mulder | ||
| LTM, jaargang 84 (1997) 517 | Training in het maken van meerkeuzevragen | Samenvatting PDF |
| Mathilde Tans | ||
| LTM, jaargang 96 (2009) 7 | Training taalassessoren | Samenvatting PDF |
| Marianne Driessen | ||
| LTM, jaargang 91 (2004) 6 | Trajecto Español. Versterkt Spaans op het Amsterdams Lyceum | Samenvatting PDF |
| Marie José Mastboom | ||
| LTM, jaargang 80 (1993) 485 | Transfer in het talenonderwijs | Samenvatting |
| Ron Oostdam | ||
| LTM, jaargang 101 (2014) 6 | Transparant en samenhangend onderwijsbeleid? Kanttekeningen bij het advies Een eigentijds curriculum van de Onderwijsraad | Samenvatting PDF |
| Jos Canton | ||
| LTM, jaargang 103 (2016) 8 | Trappen, vallen en volhardend doorgaan | Samenvatting PDF |
| Jan de Jong | ||
| LTM, jaargang 79 (1992) 468 | Trends in het vreemdetalenonderwijs | Samenvatting |
| Gerard Westhoff | ||
| LTM, jaargang 100 (2013) 7 | Tto, LinQ, vvto: Versterking van het talenonderwijs | Samenvatting PDF |
| Onno van Wilgenburg, Synke Hotje, Elly Deelder | ||
| LTM, jaargang 100 (2013) 7 | Tto-onderwijs in de praktijk | Samenvatting PDF |
| Emma de Rijk | ||
| LTM, jaargang 83 (1996) 514 | Tulpen in de vrieskou; De meerwaarde van Turkse migrantenliteratuur voor het vak Duits | Samenvatting PDF |
| Erol Sanburkan, Cees Tuk | ||
| LTM, jaargang 103 (2016) 4 | Tussen blokkendoos en taalbad: Waarheen met ons vreemdetalenonderwijs? Deel I | Samenvatting PDF |
| Erik Kwakernaak | ||
| LTM, jaargang 103 (2016) 5 | Tussen blokkendoos en taalbad: Waarheen met ons vreemdetalenonderwijs? Deel II | Samenvatting PDF |
| Erik Kwakernaak | ||
| LTM, jaargang 91 (2004) 1 | Tussen de regels van het woordenboek; over keuzes bij het maken van een schoolwoordenboek Nederlands | Samenvatting PDF |
| Theo de Boer | ||
| LTM, jaargang 83 (1996) 512 | Tussen klank en spelling; De leerbaarheid van de nieuwe regels voor de spelling van de tussen-e(n) getoetst | Samenvatting PDF |
| Esther Beijerling-Oldenhof | ||
| LTM, jaargang 77 (1990) 447 | Tussentaal: de rol van strategieën in T2 verwerving | Samenvatting |
| Gerard M. Wiltems | ||
| LTM, jaargang 90 (2003) 1-2 | Twee aan twee. Lezen zonder tekst in het Frans: een andere kijk op leesvaardigheid | Samenvatting PDF |
| Theo Rikken | ||
| LTM, jaargang 100 (2013) 6 | Twee geweldige boeken voor brugklassers | Samenvatting PDF |
| Rob van Veen | ||
| LTM, jaargang 86 (1999) 540 | Twee nieuwe Europese instrumenten voor het moderne vreemde talenonderwijs: Europees Referentiekader en Taaiportfolio | Samenvatting PDF |
| Gé Stoks, John de Jong | ||
| LTM, jaargang 80 (1993) 480 | Twee programma's voor het genereren van woordenlijsten: Nieuwen Lemma | Samenvatting |
| Karina van der Meer | ||
| LTM, jaargang 100 (2013) 5 | Twee weggeschraapte kleine kosmonauten. | Samenvatting PDF |
| Jan de Jong | ||
| LTM, jaargang 88 (2001) 6 | Tweetalig onderwijs aan de IJssel; International Business School | Samenvatting PDF |
| Thomas Bersee, Polly Perkins, Anja van Kleef | ||
| LTM, jaargang 91 (2004) 6 | Tweetalig onderwijs: de Europese dimensie in het onderwijs | Samenvatting PDF |
| Christien van Gool | ||
| LTM, jaargang 99 (2012) 3 | Tweetalig vmbo: een voorsprong voor het leven | Samenvatting PDF |
| Geramé Wouters | ||
| 1376 - 1400 van 1611 items | << < 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 > >> | |
ISSN: 1566-2705