Diversiteit in het Nederlandse taalonderwijs in mbo-instellingen

Eline Raaphorst

Samenvatting

Het onderwijs in de Nederlandse taal in het middelbaar beroepsonderwijs is divers, blijkt uit de bijdrage van Eline Raaphorst. Zij stelt op basis van casestudy-onderzoek dat het Nederlandse taalonderwijs op het mbo zes varianten kent: gecompliceerder dus dan de ‘Drieslag taal’ waarop de meeste mbo-instellingen hun taalbeleid baseren. Hierachter ligt de vraag welke taaldidactiek geschikt is voor mbo-deelnemers met taalachterstand. Moeten de docenten de Nederlandse taal apart aanbieden, of geïntegreerd met de programma’s voor de ontwikkeling van de beroepscompetenties van de mbo-deelnemers? Het schema met de zes varianten biedt docenten een instrument waarmee zij de verscheidenheid in het taalonderwijs op de eigen mbo-instelling inzichtelijk kunnen maken.


Trefwoorden


mbo; beroepsonderwijs; competentiegericht leren; competentiegericht onderwijs; didactiek

Volledige tekst: PDF

Terugverwijzingen

  • Er zijn momenteel geen terugverwijzingen.