Vol 15 Nr 4 (2014)

Toon Vol 15 Nr 4 (2014)

Gepubliceerd: 10-12-2014

Verbale dominantie tijdens Engelstalige en Nederlandstalige lessen in het basisonderwijs

Janice Wierenga, Marieke van der Schaaf, Rick de Graaff

3-14
- PDF
De hypothetische meelezer: over de effecten van een reader-oriented viewdidactiek op het verwijswoordengebruik van leerlingen uit 4-vwo

Jimmy van Rijt

15-25
- PDF
De praktijk van feedback op Engelstalige profielwerkstukken

Michiel Busz, Janneke Helleman, Dana DeVincent, Sheela Verwoerd-Sowariraj, Kasper Tonsberg Schlie

26-37
- PDF
Verschenen proefschrift

Bart van der Leeuw

38-41
- PDF