LTT, jaargang 13 (2012) 3

LTT, jaargang 13 (2012) 3

Audrey Rousse-Malpat, Marjolijn Verspoor, Saskia Visser Samenvatting pdf
Frans leren met AIM in het voortgezet onderwijs. Een onderzoek naar de effecten van AIM-didactiek op schrijven in het Frans van brugklasleerlingen 3-14
Eveline Pollmann, Joanneke Prenger, Kees de Glopper Samenvatting pdf
Het beoordelen van leerlingteksten met behulp van een schaalmodel 15-24
Ad Stoop, Joop van der Kuip, Tanja Janssen Samenvatting pdf
Dialogisch leesonderwijs in de klas 25-33
Maarten van Boxtel Samenvatting pdf
Samen kijken naar verhalen. Literaire structuuranalyse van filmverhalen 34-44
Bart van der Leeuw Samenvatting pdf
Proefschrift 45-48


ISSN: 1566-2713