Het lezen van Franse boeken

Auteurs

Ankie Daams-Moussault

Trefwoorden:

Frans, leesvaardigheid, didactiek

Samenvatting

De didactiek en daarop stoelende leergangen zijn onderhevig aan mode, maar het lezen van een boek blijft het lezen van een boek, en in mijn lange onderwijsloopbaan blijkt dit zo ongeveer het enige stabiele element te zijn geweest.

Downloads

PDF

Citeerhulp

Daams-Moussault, A. (1997). Het lezen van Franse boeken. Levende Talen Magazine, 84(519), 198–202. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1121

Download citatie

Nummer

Vol 84 Nr 519 (1997)

Sectie

Artikelen

Gelijkaardige artikels

Hetty Mulder, Gert Rijlaarsdam, Talen in de nieuwe tweede fase, deel 2 , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 525 (1997)
Jan Brouwer, Nieuwe media in het talenonderwijs, deel 1 , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 520 (1997)
Peter Groot, T2-woordverwerving in de bovenbouw , Levende Talen Magazine: Vol 85 Nr 532 (1998)
Corinne Sebregts, Remedial teaching voor tweedetaalleerders , Levende Talen Magazine: Vol 88 Nr 7 (2001)
Thomas Bersee, Polly Perkins, On-line Taalleren; De mogelijkheden van Internet voor het talenonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 86 Nr 543 (1999)
Marion Snetselaar, Het Nederlands op de BES-eilanden: een vreemde taal , Levende Talen Magazine: Vol 99 Nr 6 (2012)
Sabrina Ong-Aban, Judith Wolfs, Een leeftijdsgenoot als taalbuddy , Levende Talen Magazine: Vol 108 Nr 4 (2021)
Erik Kwakernaak, Nieuwe lichting vreemdetalenleergangen: Ruimte voor de professionals? , Levende Talen Magazine: Vol 101 Nr 4 (2014)
Harry Beltman, Luistertoetsopgaven in Frans of Nederlands; Maakt het iets uit? , Levende Talen Magazine: Vol 83 Nr 513 (1996)
Koos Henneman, Wim van Calcar, Leesonderwijs ter discussie; Deel 2. Naar strategie-georiënteerd leesonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 86 Nr 541 (1999)

<< < 1 2 3 > >>

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.