Reactie op reactie

Cor Geljon; Tanja Janssen; Wam de Moor

Reactie op reactie

Auteurs

Cor Geljon
Tanja Janssen
Wam de Moor

Trefwoorden:

Literatuuronderwijs, lezersreacties

Samenvatting

Reactie op de reactie van Will van Peer, geschreven naar aanleiding van ons artikel in Levende Talen, nummer 446, december 1989

Citeerhulp

Geljon, C., Janssen, T., & Moor, W. de. (1990). Reactie op reactie. Levende Talen Magazine, 77(452), 301. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1400

Download citatie

Nummer

Vol 77 Nr 452 (1990)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Wam de Moor, Op weg naar één literatuuronderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 83 Nr 514 (1996)
Lily Coenen, Tanja Janssen, Een aanzet tot vakoverstijgend literatuuronderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 78 Nr 462 (1991)
Gert Rijlaarsdam, Hanneke Gerits, Tanja Janssen, Het examen als koevoet: Het advies over het centraal schriftelijk examen Nederlands aan Curriculum.nu , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 2 (2019)
Gert Rijlaarsdam, Tanja Janssen, Vakdidactisch onderzoek: Over nut, noodzaak en mogelijkheden , Levende Talen Magazine: Vol 105 (2018)
Gert Rijlaarsdam, Tanja Janssen, Curriculum.nu Nederlands: Een afslag te vroeg , Levende Talen Magazine: Vol 105 Nr 5 (2018)
Cor Geljon, Tanja Janssen, Wam de Moor, Wat doen we met de reacties van de leerlingen op literatuur? Een waaier van ideeën , Levende Talen Magazine: Vol 76 Nr 446 (1989)
Tanja Janssen, Gert Rijlaarsdam, Theater op de boekenlijst: kan dat? , Levende Talen Magazine: Vol 79 Nr 469 (1992)
Lily Coenen, Tanja Janssen, De vreemdeling in de literatuur. Verslag van een vakoverstijgend literatuurproject , Levende Talen Magazine: Vol 79 Nr 474 (1992)
Wam de Moor, Prangende vraag: hoe breng je leerlingen historisch besef bij? Beoordeling literatuurmethoden Nederlands (thema literairi historisch) , Levende Talen Magazine: Vol 81 Nr 495 (1994)
Wam de Moor, Nieuwe ronde, nieuwe l , Levende Talen Magazine: Vol 85 Nr 529 (1998)

1 2 > >>

Gelijkaardige artikels

John Daniëls, Arie Hoeflaak, Erik Kwakernaak, Johan Graus, Honderd jaar Levende Talen (1911–2011; Verleden en toekomst van het taalonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 98 (2011)
Inge Hofmans-Okkes, Achterstand op achterstand; Over prioriteiten in het onderwijs aan tweetalige leerlingen , Levende Talen Magazine: Vol 77 Nr 449 (1990)
Inge Hofmans-Okkes, Achterstand op achterstand; Over prioriteiten in het onderwijs aan tweetalige leerlingen , Levende Talen Magazine: Vol 77 Nr 447 (1990)

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.

Reactie op reactie

Auteurs

Trefwoorden:

Samenvatting

Citeerhulp

Nummer

Sectie

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Gelijkaardige artikels

Zoeken

Informatie

Bladeren

Reclame