Argumentatie in het centraal examen Nederlands voor havo en vwo: Een toelichting op de veranderingen in 2017

Auteurs

Uriël Schuurs
Peter Jan Schellens

Trefwoorden:

Nederlands, centraal examen, argumentatieve vaardigheden, argumentatie

Samenvatting

In 2017 vinden enkele aanpassingen plaats in de manier waarop argumentatieve vaardigheden worden bevraagd in de centrale examens Nederlands havo en vwo. Wat is er veranderd en waarom?

Downloads

PDF

Citeerhulp

Schuurs, U., & Schellens, P. J. (2016). Argumentatie in het centraal examen Nederlands voor havo en vwo: Een toelichting op de veranderingen in 2017. Levende Talen Magazine, 103(6), 4–8. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1596

Download citatie

Nummer

Vol 103 Nr 6 (2016)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Uriël Schuurs, Scoren op de 100-puntenschaal; Een nieuw toetsinstrument voor NT2 op ISK-niveau , Levende Talen Magazine: Vol 86 Nr 542 (1999)
Uriël Schuurs, Eva Cornuijt, Talige voorbereiding op het vervolgonderwijs? Ontoereikende taalbeheersing bij instromende studenten , Levende Talen Magazine: Vol 109 Nr 5 (2022)
Uriël Schuurs, Stef Verhoeven, Incongruenties in het schrijfonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 76 Nr 437 (1989)
Uriël Schuurs, De toetsproblematiek van onderinstromers in het voortgezet onderwijs; Een behoeftenonderzoek , Levende Talen Magazine: Vol 78 Nr 464 (1991)
Uriël Schuurs, STAAL: een nieuwe NT2-toets op brugklasniveau , Levende Talen Magazine: Vol 80 Nr 482 (1993)
Uriël Schuurs, Stef Verhoeven, Grammaticale kennis geen instrument voor nauwkeurig lezen? , Levende Talen Magazine: Vol 76 Nr 444 (1989)

Gelijkaardige artikels

Irene Claessens, Rap aan de slag met poëzie! , Levende Talen Magazine: Vol 101 Nr 5 (2014)
Jeroen Dera, Kila van der Starre, Instagrampoëzie in de klas , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 5 (2019)
Patrick Rooijackers, Er staat toch gewoon wat er staat, meneer? Poëzie in de bovenbouw , Levende Talen Magazine: Vol 92 Nr 8 (2005)
Clary Ravesloot, Taaldompteurs laten zien dat poëzie tegelijk alledaags en mysterieus is , Levende Talen Magazine: Vol 108 Nr 4 (2021)
Jeroen Dera, Surfen naar de zuidkaap: Digitale poëzie in de klas , Levende Talen Magazine: Vol 110 Nr 1 SPECIAL (2023): Nieuwe perspectieven voor het poëzieonderwijs
Jeroen Dera, Economisch poëzieonderwijs: Geld, kapitalisme en marketing in de poëzieles , Levende Talen Magazine: Vol 110 Nr 1 SPECIAL (2023): Nieuwe perspectieven voor het poëzieonderwijs
Nienke van Doeselaar, ‘Dit is een feest dat op scherp stelt’: Klimaatpoëzie voor het vak Nederlands in de bovenbouw , Levende Talen Magazine: Vol 110 Nr 1 SPECIAL (2023): Nieuwe perspectieven voor het poëzieonderwijs
Jeroen Dera, Ten geleide: Nieuwe perspectieven voor het poëzieonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 110 Nr 1 SPECIAL (2023): Nieuwe perspectieven voor het poëzieonderwijs
Johan Graus, Ik las met de klas een heerlijk gedicht. Honderd jaargangen Levende Talen , Levende Talen Magazine: 2013
Kila van der Starre, Poëzietatoeages in de klas , Levende Talen Magazine: Vol 110 Nr 1 SPECIAL (2023): Nieuwe perspectieven voor het poëzieonderwijs

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.