De Europese pogingen om tot lexicale normen te komen: Welke woordenschat hoort bij welk niveau?

Auteurs

Wilfried Decoo

Trefwoorden:

vreemdetalenonderwijs, woordenschat, taalvaardigheid, niveaus, woordenlijsten, Europa

Samenvatting

Een van de doelen van de taalprojecten van de Raad van Europa was en is om niveaus van taalvaardigheid te bepalen. Wat is er inmiddels terechtgekomen van de woordenlijsten die in dit kader zijn geproduceerd?

Downloads

PDF

Citeerhulp

Decoo, W. (2012). De Europese pogingen om tot lexicale normen te komen: Welke woordenschat hoort bij welk niveau?. Levende Talen Magazine, 99(7), 20–14. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/439

Download citatie

Nummer

Vol 99 Nr 7 (2012)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Wilfried Decoo, Zeg me na! Zinsreproductie als toetsvorm voor spreekvaardigheid , Levende Talen Magazine: Vol 104 Nr 7 (2017)
Wilfried Decoo, Raadvaardigheid bij lezen: Een rovige strategie? , Levende Talen Magazine: Vol 103 Nr 3 (2016)

Gelijkaardige artikels

Hetty Mulder, Gert Rijlaarsdam, Talen in de nieuwe tweede fase, deel 1 , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 525 (1997)
Patrick Rooijackers, ‘Stel hoge eisen als je wilt dat ze je serieus nemen’. Een vraaggesprek met Antoine Braet , Levende Talen Magazine: Vol 95 Nr 4 (2008)
Clary Ravesloot, Fleur Nolet, Jeroen Bron, Roeptoeteren of debatteren? Burgerschapsvorming bij Nederlands , Levende Talen Magazine: Vol 100 Nr 2 (2013)
Helge Bonset, Nederlands in het voortgezet en hoger onderwijs: Hoe sluit dat aan? Deel 1 , Levende Talen Magazine: Vol 97 Nr 3 (2010)
Werkplaats Talen, Special Werkplaats Talen , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 2 (2007)
Carien Bakker, Clary Ravesloot, Grenzeloze humor? Cabaret bij het schoolvak Nederlands , Levende Talen Magazine: Vol 101 Nr 6 (2014)
Robert Koobs, Maartje Boertien, Nathalie van Wagensveld, Peter Visscher, Spieghel Historiael: Een vakoverstijgend literatuurproject over de vluchtelingenproblematiek , Levende Talen Magazine: Vol 104 Nr 1 (2017)
Twan van de Wetering, Ramon Groenendijk, Van toetsgerichte lezers naar zelfstandige, analytische lezers: Geen trucje maar een vaardigheid , Levende Talen Magazine: Vol 102 Nr 2 (2015)

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.