@article{Moor_1994, place={Utrecht, Nederland}, title={Prangende vraag: hoe breng je leerlingen historisch besef bij? Beoordeling literatuurmethoden Nederlands (thema literairi historisch)}, volume={81}, url={https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1306}, abstractNote={<p>Beoordeling literatuurmethoden Nederlands (thema: literair-historisch)</p> <p>Een goede literatuurmethode blijft noodzakelijkerwijs beperkt tot de eigentijdse literatuur wanneer zij niet ook een literatuurgeschiedenis bevat of daarmee gecombineerd wordt. Vier kritische gebruikers van literatuurgeschiedenissen Nederlands vergeleken zes thans verkrijgbare methoden met elkaar. Hieronder het verslag van hun ervaringen.</p>}, number={495}, journal={Levende Talen Magazine}, author={Moor, Wam de}, year={1994}, month={jul.}, pages={595–603} }