@article{z.a._2016, place={Utrecht, Nederland}, title={Manifest Nederlands op school: Meer inhoud, meer plezier, beter resultaat}, volume={103}, url={https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1556}, abstractNote={<p class="LTMplattetekst">In 2015 heeft diverse malen intensief overleg plaatsgehad tussen docenten, wetenschappers, didactici, onderwijsonderzoekers en allerlei bij het schoolvak Nederlands betrokken instanties. Uit de discussies bleek een grote eenstemmigheid over de richting waarin het vak verder ontwikkeld en verrijkt dient te worden: het moet meer gaan om <em>bewuste </em>taalvaardigheid en <em>bewuste </em>literaire competentie, kortom <em>bewuste geletterdheid</em>. Het doel van bewuste geletterdheid is vertaald in een aantal stellingen.</p>}, number={2}, journal={Levende Talen Magazine}, author={z.a., Manifest Nederlands}, year={2016}, month={mrt.}, pages={38} }