@article{Hoesel_2018, place={Utrecht, Nederland}, title={Dramatisch grammaticaonderwijs? Het effect van dramapedagogisch grammaticaonderwijs op grammaticale beheersing}, volume={105}, url={https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1753}, abstractNote={<p class="LTMinhoudartikelenkopjeblauw">Leerlingen maken tijdens het spreken van een vreemde taal vaak fouten in grammaticale structuren die ze tijdens schriftelijke invuloefeningen wel beheersen. Kunnen oefeningen uit de theaterwereld soelaas bieden?</p>}, number={1}, journal={Levende Talen Magazine}, author={Hoesel, Peggy van}, year={2018}, month={feb.}, pages={4–9} }