@article{Rijbroek_2019, place={Utrecht, Nederland}, title={Het fact-flip-actmodel voor effectief taalonderwijs: Een samenspel tussen online leeromgeving, activerende didactiek en docentgedrag}, volume={106}, url={https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1971}, abstractNote={<p>Hoe realiseer je ‘doeltaal is voertaal’ in de praktijk van een nieuw te leren taal? Het model van de minor Chinees bij de hogeschool Windesheim kan antwoorden bieden.</p>}, number={7}, journal={Levende Talen Magazine}, author={Rijbroek, Marlies}, year={2019}, month={dec.}, pages={4–8} }