TY - JOUR AU - Koek, Martijn PY - 2018/06/27 Y2 - 2024/03/29 TI - Frustratie is goed: Kritisch denken in de literatuurles JF - Levende Talen Magazine JA - LTM VL - 105 IS - special SE - Artikelen DO - UR - https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1807 SP - 6-9 AB - <p class="Basisalinea" style="line-height: normal;"><span style="font-family: &quot;Open Sans&quot;; color: black;">Literatuurdocenten zouden in hun literatuurlessen kritisch denken moeten stimuleren, zo bepleiten filosofen en beleidsmakers. Een mooi streven, maar wat is dat kritisch denken dan precies, en hoe kun je het stimuleren in lessen literatuur? Martijn Koek zoekt naar het antwoord op deze vragen. </span></p> <!-- @font-face { font-family: "Verdana"; }@font-face { font-family: "Cambria"; }@font-face { font-family: "QuadraatSans-Regular"; }@font-face { font-family: "Open Sans"; }p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0cm 0cm 10pt; font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: rgb(0, 157, 224); font-weight: bold; }p.Basisalinea, li.Basisalinea, div.Basisalinea { margin: 0cm 0cm 0.0001pt; line-height: 13pt; font-size: 10pt; font-family: QuadraatSans-Regular; color: black; }div.Section1 { } --> ER -