TY - JOUR AU - Graus, Johan PY - 2018/06/27 Y2 - 2024/03/28 TI - Grammatica in de lerarenopleiding JF - Levende Talen Magazine JA - LTM VL - 105 IS - special SE - Artikelen DO - UR - https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1811 SP - 22-27 AB - <p class="Basisalinea" style="line-height: normal;"><span style="font-family: &quot;Open Sans&quot;; color: black;">Leraren in opleiding hebben duidelijke opvattingen als het gaat om de rol van grammatica in het vreemdetalenonderwijs. Ze zien regel- en vormkennis als een belangrijke voorwaarde voor het leren communiceren in een vreemde taal, terwijl de effectiviteit hiervan geenszins vaststaat. Hoe komen deze studenten aan die denkbeelden? En welke rol speelt de opleiding hierin?</span></p> <!-- @font-face { font-family: "Verdana"; }@font-face { font-family: "Cambria"; }@font-face { font-family: "QuadraatSans-Regular"; }@font-face { font-family: "Open Sans"; }p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0cm 0cm 10pt; font-size: 11pt; font-family: "Times New Roman"; color: rgb(0, 157, 224); font-weight: bold; }p.Basisalinea, li.Basisalinea, div.Basisalinea { margin: 0cm 0cm 0.0001pt; line-height: 13pt; font-size: 10pt; font-family: QuadraatSans-Regular; color: black; }div.Section1 { } --> ER -