Vries, P. de, Ramachers, S., & Zanden, P. van der. (2024). Historische literatuur tot leven wekken bij Duits: Vak- overstijgend activerend literatuuronderwijs volgens de meervoudige benadering. Levende Talen Magazine, 111(4), 12–16. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/2396