HENNEMAN, K.; CALCAR, W. van. Grammaticale kennis en het leesonderwijs aan zwakke lezers. Levende Talen Magazine, Utrecht, Nederland, v. 84, n. 521, p. 350–354, 1997. Disponível em: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1127. Acesso em: 3 dec. 2022.