WESTHOFF, G. Onderwijs in leesstrategieën: theoretische achtergrond, praktisch nut. Reactie op Bossers, ’Vt-lezen: Leesstrategieën of taalkennis’. Levende Talen Magazine, Utrecht, Nederland, v. 80, n. 480, p. 266–270, 1993. Disponível em: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1335. Acesso em: 20 apr. 2024.