DÖNSZELMANN, S. Doeltaal Leertaal: Over bibberen aan de rand van het taalbad en docenten-taalbewustzijn. Levende Talen Magazine, Utrecht, Nederland, v. 105, n. special, p. 36–37, 2018. Disponível em: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1814. Acesso em: 16 mei. 2022.