CHAMALAUN, R.; ERNESTUS, M. Waarom krijgen leerlingen de Nederlandse werkwoordspelling zo moeilijk onder de knie?. Levende Talen Magazine, Utrecht, Nederland, v. 105, n. special, p. 46–51, 2018. Disponível em: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1817. Acesso em: 19 apr. 2024.