SCHOLS, N.; WELTENS, B. Van opgave tot normering: De rol van docenten bij de examens. Levende Talen Magazine, Utrecht, Nederland, v. 106, n. 3, p. 42–43, 2019. Disponível em: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1910. Acesso em: 28 apr. 2024.