HELSLOOT, K. Meertaligheid op school werkt: Hoe een pilot leidt tot gestructureerd aanbod. Levende Talen Magazine, Utrecht, Nederland, v. 107, n. 4, p. 40–41, 2020. Disponível em: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/2048. Acesso em: 28 mrt. 2024.