NABER, K.; TEN THIJE, J. D.; MULDER, K.; GROOTHOFF, F. C. Luistertaal als meertalige didactische benadering in de klas: Handvatten om aan de slag te gaan. Levende Talen Magazine, Utrecht, Nederland, v. 109, n. 6, p. 22–26, 2022. Disponível em: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/2264. Acesso em: 28 mrt. 2024.