MONTESSORI, N. Klassengesprekken: meer ruimte voor interpretaties. Literatuuronderwijs bij de vakgroep Spaans van de Hogeschool van Utrecht. Levende Talen Magazine, Utrecht, Nederland, v. 88, n. 8, p. 8–11, 2001. Disponível em: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/851. Acesso em: 29 mrt. 2024.