Groenendijk, Ramon. 2017. “De Leerling Als Schrijver En Kritische Lezer: Een Pleidooi Voor Meer Aandacht Voor Schrijfvaardigheid Binnen Taalonderwijs En Een Voorzet Voor Opdrachten Bij Het Vak Nederlands”. Levende Talen Magazine 104 (3). Utrecht, Nederland:18-23. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1676.