Houkes, Hanneke, en Twan Robben. 2017. “Thinking Skills-Opdrachten: Een Didactische Mogelijkheid Voor Beter Denkonderwijs Binnen Het Schoolvak Nederlands”. Levende Talen Magazine 104 (4). Utrecht, Nederland:4-9. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1691.