Robben, Twan. 2012. “Vrolijk Lezen Met Meer Hersens: De Mindmap Als Didactisch Instrument Voor De Ontwikkeling Van Leesvaardigheid”. Levende Talen Magazine 99 (4). Utrecht, Nederland:4-8. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/419.