Montessori, Nicolien. 2001. “Klassengesprekken: Meer Ruimte Voor Interpretaties. Literatuuronderwijs Bij De Vakgroep Spaans Van De Hogeschool Van Utrecht”. Levende Talen Magazine 88 (8). Utrecht, Nederland:8-11. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/851.