Hendrix, T. en Hulshof, H. (1993) “Leesonderwijs verder vorm geven. Van deelvaardigheden naar interactieve tekstanalyse”, Levende Talen Magazine. Utrecht, Nederland, 80(480), pp. 253–261. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1333 (Geraadpleegd: 24 mei 2024).