Dera, J. (2018) “Productief omgaan met interpretatieverschillen in het poëzieonderwijs”, Levende Talen Magazine. Utrecht, Nederland, 105(6), pp. 4–8. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1844 (Geraadpleegd: 25 april 2024).