Hartog, S. (2014) “Inleven en positie kiezen: Het belang van het leerdoel bij literatuur”, Levende Talen Magazine. Utrecht, Nederland, 101(5), pp. 4–8. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/765 (Geraadpleegd: 27 april 2024).