Ebbers, D. en Meestringa, T. (2002) “Wat kan de isk-docent doen voor moeilijk lerenden?”, Levende Talen Magazine. Utrecht, Nederland, 89(3), pp. 5–8. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/861 (Geraadpleegd: 4 mei 2024).