Groenendijk, R. “De Leerling Als Schrijver En Kritische Lezer: Een Pleidooi Voor Meer Aandacht Voor Schrijfvaardigheid Binnen Taalonderwijs En Een Voorzet Voor Opdrachten Bij Het Vak Nederlands”. Levende Talen Magazine, vol. 104, nr. 3, april 2017, pp. 18-23, https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1676.