Gorp, K. van, M. Droop, en I. Verheul. “Verhalende Games Programmeren in De Klas: Een Voorbeeld Van Creatief Schrijfonderwijs in De 21e Eeuw”. Levende Talen Magazine, vol. 104, nr. 3, april 2017, pp. 24-28, https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1677.