Houkes, H., en T. Robben. “Thinking Skills-Opdrachten: Een Didactische Mogelijkheid Voor Beter Denkonderwijs Binnen Het Schoolvak Nederlands”. Levende Talen Magazine, vol. 104, nr. 4, september 2017, pp. 4-9, https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1691.