Rijbroek, M. “Het Fact-Flip-Actmodel Voor Effectief Taalonderwijs: Een Samenspel Tussen Online Leeromgeving, Activerende Didactiek En Docentgedrag”. Levende Talen Magazine, vol. 106, nr. 7, december 2019, pp. 4-8, https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1971.