Bodde-Alderlieste, Marianne. “Ambities Voor Vroeg Engels: Niet Het Lespakket Bepaalt De Leerlijn, Maar Het Beoogde Ambitieniveau”. Levende Talen Magazine 102, no. 6 (september 24, 2015): 22–26. Geraadpleegd mei 4, 2024. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1513.