Gorp, Karly van, Mienke Droop, en Ineke Verheul. “Verhalende Games Programmeren in De Klas: Een Voorbeeld Van Creatief Schrijfonderwijs in De 21e Eeuw”. Levende Talen Magazine 104, no. 3 (april 5, 2017): 24–28. Geraadpleegd april 19, 2024. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1677.