Das H. Hoe lezen leerlingen poëzie en wat betekent dat voor onze lessen? Een onderzoek naar de ontwikkeling van het lyrisch vermogen als impuls voor het poëzieonderwijs. LTM [Internet]. 27 juni 2018 [geciteerd 22 juli 2024];105(special):66-71. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1821